讲课题目

药物经济学评价方法与指标

教材分析

本章为药事管理学进展中的重点章节之一，需要学生掌握的内容较多。本节主要介绍了药物经济学的四个分析方法及相应的指标。尤其是成本-效用分析方法，目前国内开展相关研究初步增多，但教材中相应的内容介绍的不够细致，教学时对此内容应及时补充完善。本节最重要的内容是成本-效益分析、成本-效果分析法的计算及其在实际工作中的应用，需要学生熟练掌握。教材中对相关数据采用图表的形式进行展示，比较一目了然，在讲授过程中也会采用这种形式。

学情分析

在学习本章之前，学生已经学习了药物经济学的学科发展演变过程，通过前面内容的学习，对此部分内容在实际工作中的重要作用有了感性认识。在本节需要学生重点掌握药物经济学评价的四个方法及其中涉及的相关指标，该环节需要学生理解性记忆，可以采用案例教学、动手实际运算的方式强化学习印象。  

教学思想

兴趣是学习的动力，本着“兴趣”引起“关注”、“关注”促进“理解”、“理解”形成“记忆”的INUR教学思想，以“临床合理用药实际案例”或“国家医保药品谈判”为兴趣点导入，引发学生关注国家医保谈判的相关问题，寻找其中因素，促进学生对这些现象的理解，在理解的基础上强化记忆，从而达到学习目的。

教学目标

知识和技能

1. 概念和内容

2. 成本的界定

3. 结果指标的确定

4. 分析方法

过程与方法

通过案例法引入需要讲解的内容，让学生将理论知识与实际过程结合起来，达到理解并记忆的目的。

情感与价值观

以问题为导向，培养学生的探究精神，发掘事物现象及本质的深层次内在关联，用科学的眼光观察自然界常见的现象，用唯物主义的思想解释物质与现象之间的关系。

教学重点

1. 成本-效益分析、成本-效果分析法的计算及其在实际工作中的应用，通过案例法及相关数据计算，是学生对分析方法有明确认识。

2. 净现值、净年值、效益-成本比、效果-成本比等指标，通过实际案例了解上述指标在实际工作中的应用。

教学难点

对比成本-效益、成本-效果、成本-效用以及最小成本法之间的异同通，提出不同分析法各自的优劣，以及在实际工作中的应用。

教学方法和策略

1. 问题导向引入教学内容：学生的兴趣是良好学习的关键，因此，在教学内容展开前的引入是引导学生兴趣的重要步骤。因而以“临床合理用药实际案例”或“国家医保药品谈判”为问题引入药物经济学评价的重要性和必要性，可以提升学生的关注度和理解度。

2. 案例教学突出教学重点：通过案例法引入需要讲解的内容，让学生将理论知识与实际过程结合起来，提高学习兴趣，更能加深学习记忆。

3. 课后练习强化学习成果：采取课后习题的方式让学生利用所学知识解决实际问题，进一步加强对重点内容的记忆和掌握。

教学内容与时间分配

导入

以“临床合理用药实际案例”或“国家医保药品谈判”为导入点，引入药物经济学评价的重要性和必要性。

30 min

主要内容

1.概念和内容

50min

2.成本的界定

50min

3.结果指标的确定

100min

4.分析方法

150min

小结

重点内容：

1、概念和内容

2、成本的界定

3、结果指标的确定

4、分析方法

20min

使用教材及参考书

教材：

国家卫健委“十四五”规划教材，人民卫生出版社，冯变玲主编，《药事管理学》（第7版）

参考书目：

复旦大学出版社，胡善联主编，《药物经济学知识传播》

中国市场出版社，刘国恩主编，《中国药物经济学评价指南》

教 具

多媒体设备、激光笔

板书设计

药物经济学评价方法中的相关指标及具体的计算过程

教学后记

1. 通过对课后练习的抽查，发现多数学生已掌握该学科评价指标，能够采用适当的案例进行相关分析。

2. 在教学中引入案例教学法进一步提升了学生的学习效果。