讲课题目

药事管理研究生综合能力培养

内容分析

本章为“药事管理学进展”课程的另一个重点章节，需掌握的内容如下：

1、药事管理学研究生应具备的沟通与交流能力；

2、药事管理国际交流与跨文化交流能力培养；

3、药事管理科研成果传播与影响。

学情分析

1、学生基础：在学习本节之前，学生已经学习了药事管理学的基本概念、学科性质、主要内容及基本的研究方法；熟悉了药事管理学的沿革和发展，国家强化药品安全、加强药品监督管理的法律法规和各项管理制度；在第一节的学习中，对药事管理科研已经有一定的了解，在第二节中对于如何基于文献数据库来凝练课题。

2、基本学情：研究生对知识与技能的掌握很重要，但在科研的道路上，以及漫长的职业生涯中，良好的沟通交流能力至关重要。

为此，本章在第三节专门介绍沟通与交流方面的内容。

教学思想

把“教学做合一”的教学思想贯穿始终，具体包括：

1、“做中教”和“做中学”，培养实践型人才

教师将一定的实践经验结合教学理论教给学生，而学生应该在实践中实现对理论的认识和理解，最终形成能够“手脑并用”的实践能力，促进身心的共同发展。

2、利用多样化教学方法，发挥学生主体能动性

学生是学习的主体，是教师教学的参考，教师在教学过程中不能以自己的主观看法来进行教学，而是根据学生的“学”的要求来进行教学。在教学过程中，老师要调动学生的积极性，增加学生对学习的兴趣，让学生在启发式环境中思考。

3、教学相长，不断提升教师素质

教师必须不断学习，实现自身知识的不断更新，以向学生不断提供一些新的知识。同时，教师的学还包括向学生学习，教师应在“教”的过程中不断发现学生身上的优点以及学生所提出来的一些新的看法等等，实现教师和学生之间的相互学习。

教学目标

知识和技能

1、药事管理学研究生应具备的沟通与交流能力；

2、药事管理国际交流与跨文化交流能力培养；

3、药事管理科研成果传播与影响。

过程与方法

先介绍有关沟通与交流方面的通用知识与技能，进一步结合药事管理研究生科研过程中的沟通与交流能力培养，强调情商和适应能力的培养，以及国际化交流和成果传播的能力。

情感与价值观

在中国日益走向世界舞台中央的过程中，中国的药事管理科研工作者，一定要注重讲好中国的科研故事，增强跨文化沟通交流的能力，进一步提升学术影响力和国际学术声誉。

教学重点

1、药事管理学研究生应具备的沟通与交流能力：沟通与交流的本质、类型、核心技能等。

2、药事管理国际交流与跨文化交流能力培养：国际交流与合作素养的培养，国际科研合作拓展。

教学难点

1. 沟通与交流能力培养。

每名研究生性格各异，对沟通与交流能力的理解与掌握不尽相同，如何在理解普遍原理的基础上，活学活用，是教学的难点。

2. 国际化交流与成果传播。

国际交流形式多样，成果传播渠道众多，需要结合自身特点和优势，不断拓展国际合作渠道，增加成果传播的广度和深度。

教学方法和策略

1. 现场模拟教学：由老师和学生分别扮演不同的角色，模拟职场面试、工作汇报、成果答辩等场景下的沟通与交流能力。

2. 经典案例教学：展示研究成果发挥智库建言献策作用的经典研究案例，培养学生拓展成果影响力的能力。

教学内容与时间分配

导入

以良好的人际沟通实例来切入，展现研究生沟通能力对于促进科研良性发展的潜在作用；以西交团队承担国家医保局委托的药品价格监测项目为例，展示科研成果如何发挥决策支撑作用。

15min

主要内容

沟通与交流的基本原理

30min

药事管理学研究生应具备的沟通与交流能力

30min

药事管理国际交流与跨文化交流能力培养

20min

药事管理科研成果传播与影响

30min

药事管理智库作用的发挥

20min

案例教学

20min

课堂讨论

30min

小结

重点内容：

1、沟通与交流

2、国际交流与合作

3、科研成果传播与智库作用发挥

5min

使用教材及参考书

教材：冯变玲主编. 《药事管理学》.人民卫生出版社. 第7版. 2022年出版.

参考书目：中国医药科技出版社，杨世民主编，《药事管理学》

科学出版社，杨世民主编，《药学概论》

教 具

多媒体设备、激光笔、教鞭、案例库

板书设计

左侧：主板 右侧：副板

沟通与交流的基本类型

国际交流素养

成果传播渠道

教学后记

1. 利用模拟教学，引导学生掌握良好的科研沟通与交流能力。

2. 采用案例教学，培养学生开展国际交流与合作的素养，以及拓展成果影响力的能力。