1.思政元素

强核报国，创新奉献。

2.结合章节

第一章

3.教学方法

本节内容采用案例教学、讨论式教学和启发式教学相结合的方式。

4.教学设计

第一步：案例+讨论。授课教师对核反应堆两相流与沸腾传热典型应用例子进行描述和展示后，让同学们了解两相流与沸腾传热在核反应堆领域的应用，为什么要学习核反应堆两相流与沸腾传热这门课程。

第二步：典型案例+启发。教师讲解核反应堆两相流与沸腾传热发展历程中的著名历史人物故事，如一定要设计制造中国的“争气艇”中国第一艘核潜艇负总设计师、核动力研究设计的主要技术负责人赵仁恺的故事，讲解这代核专家背井离乡，隐姓埋名，义无反顾，为中国的核动力事业奉献自己一切的报国精神。此外，教师讲解我国核反应堆两相流与沸腾传热发展现状，与国际先进水平的差距，以及差距产生的原因何在，激发大家创新奉献的热情。

第三步：教师总结。请大家思考和讨论：强核报国，创新奉献。中国今天能够走多远，是因为昨天付出了多大的努力；中国明天能够走多远，也取决于今天付出多少汗水。我们在致敬隐姓埋名的共和国脊梁，致敬舍小家为大家的科研英雄的同时，更应沉下心，认真学习核反应堆两相流与沸腾传热这门课程的知识，强核报国，创新奉献！

5.预期教学效果

教师通过案例讲解，让学生牢固掌握先进核电两相流与沸腾传热基础知识，了解我国核反应堆两相流与沸腾传热发展历程与现状，激发学生强核报国、创新奉献的热情，明确自己的研究方向，积极投身核电事业，为解决我国核电“卡脖子”问题，推动核电“走出去”战略做出自己的贡献。