本课程团队教师以传统板书教学为主，结合多媒体手段，利用“思源课堂”线上教学平台及专业的可视化软件，借助丰富的网络资源，不断完善课程体系。根据教学情况在课堂设置不同的问题进行互动，课后利用自编的有针对性的测试题进行知识巩固，给学生介绍固体物理相关的前沿科学问题与进展，开拓学生的视野，加强学生认识问题的深度。引导学生掌握思维上容易混淆的知识和方法，提升学生质疑、提问、探索、解决、思维等方面的能力，通过预习—听课—总结—巩固—反馈的闭环教学过程，形成系统化的知识框架和一套解决问题的思维方法，这对学生深挖知识、透彻理解课程内容起到了很好的效果。

课程负责人马飞教授自2009年以来一直承担本科生和研究生《固体物理导论》课程的教学任务。在广泛调研和掌握材料科学与工程及相关领域取得的最新研究进展和发展动态的基础上，把典型案例与相关课程内容进行深入融合，引入教学过程，拓展教学内容、帮助学生了解科学前沿，增强对《固体物理导论》中抽象物理概念和图像的理解，做到夯实基础、学思结合、学以致用。譬如，在学习第四章金属自由电子气体模型时，我们介绍了当前信息技术发展，特别是芯片技术对高强高导极薄铜箔材料的迫切需求，以此激发学生的学习兴趣以及面向国家重大需求的爱国精神，潜移默化开展课程思政教育。