一、教学目标

1、使学生了解中国电力发展的历程，包括早期的外国人操办、新中国成立后的迅猛发展以及我国特高压输电技术走向世界等阶段；

2、通过实际案例分析，使学生认识到中国电力工作者的开拓奉献精神；

3、通过讨论和反思，培养学生的民族自豪感和自信心，激发学生为祖国发展贡献力量的决心。

二、教学内容与安排

1、介绍中国电力发展的历程（20分钟）

a) 早期的外国人操办：如1879年中国最早的持续发电记录，1882年上海电气公司的成立等；

图1 中国电力在屈辱中起步

b) 新中国成立后的迅猛发展：如一五计划期间的苏联援建，1952年京津唐110kV输电网等；

c) 我国特高压输电技术走向世界：如巴西美丽山特高压直流输电工程等。

2、分析实际案例（40分钟）

a) 东北丰满水电站的历史与现状：从1937年日本侵占东北时期的建设到2019年全面爆破新坝投入运行，发电能力的提升为2.6倍；

图2 东北丰满水电站的历史与现状（1941年与2021年）

b) 中国电力发展阶段的输电工程：从早期的22kV（石龙坝水电站－昆明）到2020年建成的30条1000kV特高压交流、±800、±1100kV特高压直流工程，实现了完全自主研发建设；

图3 我国的超特高压输电工程发展（从1条到30条）

c) 世界上最先进的特高压实验室：特高压线路在西电东送中的巨大作用，总长度将近四万公里，可以绕赤道一圈。

图4 我国1000kV特高压交流输电工程（左：输电线路，右：变电站）

3、引导学生讨论（30分钟）

a) 学生分组讨论，分析案例中电力工作者的开拓奉献精神；

b) 每组发言，分享讨论成果。

4、总结反思（10分钟）

a) 教师总结学生讨论内容，强调电力工作者的开拓奉献精神；

b) 培养学生的民族自豪感和自信心，激励学生为祖国发展贡献力量。

三、教学方法

1、课堂讲授法：教师通过讲解和展示课件，向学生介绍中国电力发展的历程、特点以及关键案例；

2、实验观摩法：安排学生参观实验室，让他们亲身观摩特高压实验过程，加深对相关知识点的理解；

图5 课堂教学与实验观摩

3、校外专家授课：邀请电力行业专家为学生讲解技术发展、行业现状等内容，拓宽学生的知识视野；

4、变电站现场教学：组织学生实地参观变电站，让学生了解变电站的运行和维护过程，提高实践能力；

图6 校外专家授课（陕西电科院刘健总工）与变电站现场教学（330kV长乐变）

5、小组讨论法：学生分组讨论，鼓励学生发表见解，提高学生的参与意识和团队合作能力；

6、总结反思法：教师总结学生讨论内容，引导学生进行深入思考，提高学生的思辨能力。

图7 课程思政与励志教育

四、教学评价

1、过程评价：教师观察学生在讨论过程中的参与程度和表现，了解学生对知识点的掌握情况；

2、结果评价：通过小组讨论和发言评估学生对于案例的理解程度，以及对电力工作者开拓奉献精神的认识；

3、反馈评价：教师总结课堂内容，对学生提出的问题和观点给予反馈，帮助学生提高自我评价能力。

五、教学资源

1、课件：包括中国电力发展历程的时间线、各阶段的特点、具体案例等；

2、视频资料：可以播放丰满水电站爆破新坝的实际画面，以及特高压输电线路在西电东送工程中的应用等；

3、网络资源：教师可以提前搜集相关资料，为学生提供更详细的案例分析材料。

六、教学反思

1、课后教师需要对本次课程进行反思，总结教学过程中的成功经验和存在的问题；

2、针对本次教学的问题，教师可以在下一次课程中进行调整，以提高教学效果；

3、教师应关注学生的反馈意见，了解学生的需求，以便更好地满足学生的学习需求。