本课程在教学方法上进行了诸多改进：

1）采用“教师精讲，学生多练，及时辅导，随时纠错，提高实战”的教学手段，从根本上提高学生在实际科研当中分析问题解决问题的能力。

2）自主设计课程的PPT教学课件，利用“图文并茂”的方式生动形象地传授相关教学内容，使学生能直观地感受“所学即所用”的良好教学效果。

3）采用“问题驱动”的实训教学方式，结合课程特点，设计一系列与表征科学相关的问题，使学生在完成一个个的问题思考中不断学习。

4）重点培养学生自主创新能力，在老师的“抛砖引玉”的授课前提下，使学生能够“举一反三”，充分训练学生在遇到问题时的创新能力。

目前国内开设的相关课程普遍是单一的表征手段，涉及内容面窄，不利于交叉学科研究所需的大量背景知识。相对而言，本课程涉及的表征手段以化学中的结构表征（X-射线、XPS、电镜、核磁）为核心，结合了与化学结构紧密相关的功能表征，如：光、电、热、磁等性质，同时还结合了生物化学相关的内容，如：生物大分子的提纯以及电泳分析等手段，讲授的表征手段涉及面广，适用性广。