教学目标

1. Course introduction

2. ABCs about News Trans-editing

教学内容及流程

1. 学情调查+问卷 （15分钟）

了解学生对新闻和新闻编译的认识和了解，以及相关先修课程

2. 课程简介 （10分钟）

本课程的主要内容包括新闻编译相关理论；新闻标题、新闻导语、稿件主体等新闻稿件各组成部分的特点和新闻稿行文体例；新闻编译、写作原则和技巧以及语言规范；新闻编译中意识形态的辨析和处理、新闻语言在翻译中的要求、以及外交新闻翻译的基本原则和技巧等等，目的在于培养学生的新闻编译能力、新闻写作能力和舆情分析能力。这是一门实践性很强的课程，涉及政治、经济、社会、文化等领域新闻编译的训练，培养学生具有国际视野，增强对国家和社会需求的认知，提高学生讲好中国故事、传达中国声音、传播中国文化的能力。

3. 课程目标介绍 （15分钟）

• 介绍新闻编译相关理论、新闻标题、导语、正文的编译原则和技巧；

• 帮助学生了解掌握新闻稿的结构特点、行文体例和叙事逻辑；

• 提高学生对新闻话语及话语权的认识；

• 提高学生对新闻编译中意识形态的辨析和处理能力；

• 培养学生的国际视野、增强对国家和社会需求的认知；

• 提高学生讲好中国故事、传播中国文化的能力。

教学安排计划：

4. 课程考核方式及要求 （10分钟）

平时成绩 50% （出勤10% + 课堂参与10% + 作业15% + presentation15% ）

期末笔试 50%  (英汉新闻编译2篇（60%），汉英新闻编译1篇（40%）。

5. 新闻编译概述 (30 分钟)

新闻分类、新闻稿结构和报道方式、新闻的价值要素、常用搜索工具

      6   课堂诊断练习（20分钟）

阅读一篇新闻稿及其编译稿，分析两篇稿件在内容和结构上有何异同

教学重点

新闻编译基础知识

课后作业

Review and complete assigned task of trans-editing